Allez, je post-pré-date  (ou inversement?)ce texte, parce qu'après vous avoir causé casse de l'école et féminisme, faut bien se dégourdir un peu les méninges sur  du fondamental, à savoir du minot.
Je rafraîchis un peu le  texte, tant que j'y suis.

J'ai reçu la maman de Elfélectrique, MS, inquiète mais je ne vois pas de raison pour cela: sa demande de rv est "J'ai des questions  à vous poser si vous voulez bien".
Pas de pbme, je veux toujours bien.
Elfélectrique est un enfant en permanence remuant, on pourrait dire au seuil de l'hyperactivité, intelligent, capable de dire quand il se sent  bien ou quand il a besoin de rassurance, donc de retour sur lui-même et ses propres ressentis, qui peut se poser pour les apprentissages, lire calmement, etc (donc pas hyperactif) en clair: il est 'sous pression', musculaire et cognitive, à l'affût de tout stimulus, dans la version autodidacte.
Très sympa, intelligent et....avec une grosse voix :-)
Tout ceci peut venir d'un tempérament de base, d'une anxiété de fond, d'un nœud relationnel familial, bref... plein de choses, mais tel qu'il est, même remuant en permanence, Elfélectrique va bien, justement: je n'ai aucune raison moi de voir les parents, couple uni, très ouvert, à l'écoute, et dynamique.


Donc en avant: cette dame est speed elle aussi, (l'époux aussi, les chiens ne font donc pas des meroww).. cherche à savoir si la bougeote de Elfélectrique ne pose pas de pbme etc..
Non non, il est très très remuant, il faut l'avoir à l'œil, mais j'ai nettement plus chiant-e que lui dans cette classe.. très remuante par ailleurs (hélas).
Elfélectrique a quand même vraiment bcp besoin de jouer avec les autres, se mettre au rythme des autres (de fait il est donc obligé de se 'calmer' qqpart, c'est vraiment un bienfait pour lui que de se retrouver avec son groupe de pairs: pensez -y.. à inviter les potes des fois, si  vous pouvez.
On en vient à comment trouver des 'trucs' pour 'contenir' l'excitation interne de l'enfant, je préconise la piscine: quelle que soit l'activité qu'on y déploie ou pas, l'eau fait portance et contention douce et... caresse/massage sur tout le corps.
De plus elle oblige à un autre type d'équilibre (centre de gravité) maîtrise de la respiration, prise d'indices différents pour se déplacer et mouvements de même: cela déjà va intéresser et capter les neurones de Elfélectrique.
Plus tard  tentez donc les sports co qui obligent à un rôle défini dans une équipe de pairs.
Elle me branche sur la télé (haha) qui fait relais quand les remps sont épuisés, genre 20mn, car lorsque le moment dvd/cartoon est fini (bien réglé, pas d'abus, utilisation raisonnée), se fait jour un énervement supplémentaire chez le petit: ben oui, l'effet hypnotique est fini, tout ce qui est refoulé revient en masse, trouvez donc qqchose qui fasse transition/rituel.
Une musique?
Je lui parle de ce moment musique du matin, dont son fils est justement demandeur, qui fait mise en suspens des activités, rituel de transition et contenance par l'ouïe.
Bref nous causons...elle comprend que son fils va bien...questions de ci de là...
Elle en vient à me demander avec maintes circonvolutions si d'aventure, son gamin ne ferait pas exprès de ne pas obéir illico à une injonction d'arrêter de remuer, jouer, parler, ou autre chose qui fatigue rien qu'à le regarder faire.
ben justement non: lui ne fait aps exprès: il est dans sa dynamique  qui mérite bien ce nom, ce n'est pas du totu un enfant capricieux ni trop (mal) écouté (genre petit prince quoi)... sa dynamique a une telle force d'inertie qu'il a du mal, même comprenant bien ce qu'on lui dit et acquiescant, à la contenir pour obtempérer.Mais il finit par le faire, et vu sa pseudo-hyperactivité, plutôt rapidement, je trouve, et il le fait de bonne composition, entend bien les règles, les cadres, essaie vraiment de les respecter, c'est tout à fait de bonne foi qu'il fonctionne ainsi.
Et déjà affleurant dans ma réflexion intérieure depuis le début de l'entretien, j'ai, à ce moment là, le net sentiment que la demande de rv ne vient pas d'elle ou du moins que qqchose venu de qq'un d'autre mine sa confiance en son fils et l'a engagée à venir me voir.

Le fin mot de l'histoire vient vraiment  à la fin du rv, lorsque cette dame me parle de la tétine.
Effectivement je demande que la tétine ne vienne pas en classe.
A mesure que l'année avance, ce sera le cas.
Mais au delà de la demande, je module sa mise en application.
Les doudous ont un panier, on les y pose pour les reprendre en allant à la sieste (les PS et qqes MS) ou quand un gros chagrin nécessite un câlin avec cet objet transitionnel, ils sont peu nombreux.
Certain-e-s portent leurs doudous dans leurs sacs mis aux porte manteaux du couloir: ils les y oublient toute la journée, les doudous servent de transition entre maison et école, et réciproquement.
Ils ressortent parfois à l'heure des parents le soir, quand, fins prêt-e-s et habillé-e-s, sacs à la main, on attend les adultes.

A ce moment-là aussi ressortent 3 ou 4 tétines des sacs (elles n'ont pas droit au panier, imaginez les microbes, déjà, les doudous...) : je fais une grosse voix bourrue-souriante afin que celles et ceux qui ont su ne pas user de leurs doudous ou tétines soient conforté-e-s dans leurs choix d'avoir 'grandi' (et littéralement 'oublié' qu'un jour ils en ont eu besoin: l'objet transitionnel c'est assez spécial: il 'tombe' du sujet, lorsque son utilité n'est plus), et que les autres sachent bien que c'est juste parce que c'est un moment spécial.
Et maintenant, lesdites tétines sortent presque en catimini, sont suçotées durant les 2 mn de la petite chanson rituelle du soir, et se recachent quasi aussitôt.
De fait, la tétine, de concept, devient 'support d'un moment'.

J'explique tout ça  à la maman, qui agrée à tout, ajoute qu'elle pensait bien de même, et  finit par me dire que c'est difficile en fait de s'occuper de deux enfants en bas âge (la cadette a 1 an) surtout avec un agité, plein de peps.. que peut-être un enfant de cet âge ne devrait pas savoir faire certaines choses...
comme?demandé-je
Comme s'habiller seul?Réagir au quart de poil (genre militaire) quand on lui dit qqchose?Et laisser la tétine?
Ouhla, dites, s'habiller seul? A 4 ans?Monter le pantalon oui, fermer le bouton non.. lui dire 'va t'habiller' clairement ce n'est pas encore possible comme ça de but en blanc, pour lui, comme pour d'autres de son âge.
Et la tétine, oui, il a besoin de se centrer, cet autoérotisme là lui donne un plaisir perso dont il use de façon raisonnée (si on peut dire) donc ben faites en autant à la maison, que ce soit un *petit* moment bien à lui, qu'il va gérer tout seul et hors de la vue des autres, ça va se tasser de soi.
Haaaaaa, je m'en doutais dit-elle.
Elle ajoute qu'en fait, 'c'est la pression autour de son enfant', pour qu'il agisse de certaine façon, qui l'inquiète. et l'avait amenée à me voir.
Tiens donc, la pression?
Notamment, la grand-mère de Elfélectrique qui dit qu'il faut supprimer doudou/tétine, le faire avancer plus vite...
Ha bon.. expliquez lui donc que depuis qqes décennies, on a avancé dans la compréhension de la psycho de l'enfant, qu'elle est sûrement bien intentionnée votre maman mais que justement, la rupture traumatique on va éviter, si on peut, et que vraiment, pas de pbme, tout va bien..Que ct enfant tellement actif a *vraiment* besoin de cette rassurance là, comme d'être recentré dans son corps de jeune enfant, de s'y sentir bien, parce que les pressions internes qu'il vit peuvent être à la fois fatigantes et angoissantes pour lui, même a minima.
En fait, c'est le regard social sur Elfélectrique avec sa tétine, ou quand il est trop tonique..me dit-elle...
Ben oui, reprends-je, la tétine, c'est perso et à la maison, maintenant.
Ni au parc, ni chez les copains, ni à la piscine.. voyez?
Je rassure encore : l'enfant est dans son âge, il fait- et même très bien- ce qui est d'usage à son âge, il avance vite et bien, la tétine, c'est un tout petit moment de transition pour lui, mais pas que lui, il est dans son âge, il fait ce que d'autres font et même plus de choses que certain-e-s, il est 'bien' dans son âge même s'il a cette force intense qui oblige à lui fournir de l'activité pour se dépenser, musculairement et intellectuellement, etc etc...

Haaaa me dit MamandeElfélectrique je vais transmettre..
Tilt: c'est là le nœud.
Oui, oui, transmettez à votre époux, lui dis-je...

Alors, à vous: au delà du fait qu'il faille de toute façon informer le papa, qui n'a pas pu venir cause boulot mais qui aurait  voulu, pourquoi c'est justement là le point et quel désir du père est à l'œuvre dans ce qui a poussé cette maman à venir me parler?
(super fastoche).

NB de ce matin: quand PapadElfélectrique a amené son petit ce matin, en le faisant aller vers la porte de la classe, il a poussé un soupir de soulagement sonore..cet enfant est effectivement fatigant pour 2 parents l'un ayant un métier prenant (horaires et énergie) l'autre opérant une reconversion vers un autre métier prenant aussi, et avec une cadette derrière.
Ben oui, quand on fait des gamin-e-s, on sait pas toujours vers quoi on va: chaque enfant arrive avec son tempérament, même si, par dessus cela, les enfants sont comme on les élève.
Et ces parents-ci n'avaient sans doute pas envisagé que leur enfant capterait leur propre capacité à speeder (par imitation du mode de vie?) en sus d'un surplus d'excitation interne - quelles qu'en soient les causes- ou d'une incapacité à la brider suffisamment.

EDIT:
Comme je vous sens super motivé-e-s sur ce coup, ou bien que le post n'est pas très affriolant, ou bien  que vous avez largement mieux à faire que venir ici, et je vous comprends, la suite donc de ceci:
  "Haaaa me dit MamandeElfélectrique je vais transmettre..
 Tilt: c'est là le nœud.
 Oui, oui, transmettez à votre époux, lui dis-je..."

C'est donc cela ( et là Rififi peut se vanter d'avoir touché le point) :
- Oui parce que, en fait, vous comprenez, on est assez fatigués tous les deux, mais c'est... mon mari, il croit que le petit fait exprès...
- Exprès de quoi?
- Ben de vouloir jouer, de remuer, de pas savoir faire certaines choses, alors qu'il est intelligent, de demander son doudou ou sa tétine des fois, à la sieste, surtout...de faire le bébé quoi...enfin tout ça...
- Vous êtes en train de me dire que votre époux souhaiterait que Elfélectrique grandisse un peu plus vite...
- Ha... heu.. oui, en fait, voilà, oui c'est ça, mais moi je ne le sens pas comme ça, il me semblait bien que .. mais à force je doutais...mais je sens bien, moi  que le petit ne nous joue pas des tours ...
- Hé bien non... sauf que si on lui fait sentir qu'on ne le croit pas il va finir par entrer dans ce système, justement parce qu'il en aura besoin.
Pour le moment, il est franc du collier votre petit,  il est bien dans son âge, tout va bien... et justement parce qu'il a cette tension interne qui le fait gigoter continuellement et être à l'affût de tous les stimuli pour y répondre, il a besoin de se recentrer, rassurer, avec câlin, objet transitionnel, et comme vous me disiez, ce sont des courts moments.
Elfélectrique a 4 ans, il faut laisser du temps au temps...

Ha lala, les enfants ça ne grandit jamais au rythme qu'on voudrait, tsss... les coquin-e-s...